Día: 18/4/2013

SESIÓN SEBASTIÁN 

La clase comenzó con una audición de LEO FERRÉ, concretamente "Les oiseaux du malheur"

       La primera actividad que se llevó a cabo fue un desplazamiento por el espacio asociando el tiempo del cuerpo, al tempo de la música, esto permite que las personas que estén realizando esta actividad parezcan que están bailando.  

   

      A medida que se va interiorizando la música se van introduciendo más movimientos, para esto es importante coger el tempo de la música, lo que nos permitirá ir articulando más partes del cuerpo para BAILAR. 

      Se puede bailar un compás, pero este se puede modificar a través del proceso corporal. 

      En esta clase se nos explicó que era la POLIRRITMIA, la cual consiste en ejecutar dos ritmos musicales diferentes al mismo tiempo. Decir, que el instrumento polirítmico por excelencia es la BATERIA, ya trabaja con las manos y con los pies diferentes ritmos. 

        Una partitura polirítmica podría ser esta: 

Esta también se puede bailar y expresar con el movimiento corporal respetando siempre los puntos de referencia. 

En clase, concretamente, realizamos una danza, desplazándonos hacia delante y hacia detrás, respetando el compás de cuatro tiempo.

 En primer lugar, es el profesor quien realiza la actividad y en segundo lugar deja actuar a los alumnos, siendo algunos de ellos quienes empezaban el compás a través de movimientos para hacer una danza. 

Esta actividad permite al profesor comprobar qué alumnos saben empezar un compás y si estos respetan siempre el mismo tempo de referencia. 

Debemos saber que para que esta actividad fluya todos deben ir al mismo compás, respetando de esta forma el orden global. 

No debemos olvidar que es importante ocupar el espacio y trabajar en silencio para que de esta forma sintamos la música. 

Una variante a esta actividad, fue introducir un silencio respetando el compás de cuatro tiempo. Otra variante, es permanecer en silencio dos compases. 

En esta actividad es muy importante el control tónico del compás y de la música en los momentos de silencios, y de esta forma, el orden y la musicalidad del cuerpo no se pierden. 

Otra actividad que realizamos en esta sesión, fue bailar en la "kinesfera" (donde se trabaja la tridimencionalidad del cuerpo). 

1- Por parejas uno frente a otro, respetando ambas kinesferas, cada uno baila en su propio espacio, y a la señal del docente se intercambian de kinesferas. 

2- Por parejas igualmente, bailan en una sola kinesfera.

 3- Después las mismas parejas, bailan en la mitad de una kinesfera. 

4- Y para terminar con esta actividad, todo el mundo se desplaza por el espacio y cuando el docente lo indique, se ordenan por parejas y ambas bailan en el espacio de una kinesfera. 

Por último, decir que con esta actividad se trabaja la concienciación del espacio, a partir de la música y de la kinesfera de cada persona.